Embedded Files
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY KREATYWNY PRZEDSZKOLAK - KREATYWNE DZIECKO
VII EDYCJA ROK SZKOLNY 2025/26
Dołącz do ponad 3000 Kreatywnych Nauczycieli !
Regulamin Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Kreatywny Przedszkolak - Kreatywne Dziecko”
Edycja 2025/2026
ZGŁOSZENIA DO PROJEKTU
Zgłoszenia do projektu trwają do 30.09.2025 r.
Zgłoszenie następuje poprzez wypełnienie formularza online dostępnego w grupie na Facebooku oraz na stronie internetowej EduFejkiel.
link do formularza: https://forms.gle/rVCKoqXB4nYd78ou7
Do projektu mogą zgłaszać się wszyscy chętni nauczyciele z danej placówki – nie ma w tym zakresie żadnych ograniczeń.
Potwierdzenie uczestnictwa w projekcie, wysyłane jest automatycznie po wypełnieniu formularza, na maila podanego w formularzu. PROSIMY O DOKŁADNE SPRAWDZENIE POPRAWNOŚCI PODANEGO ADRESU MAILOWEGO !
ZAŁOŻENIA OGÓLNE
Projekt realizowany jest w dniach 1.10.2025 – 31.05.2026 r.
Oficjalne podsumowanie projektu oraz rozesłanie certyfikatów nastąpi do 30.06.2026 r.
Uczestnicząc w projekcie, nauczyciel zobowiązany jest do realizacji minimum jednego zadania tematycznego w miesiącu, zgodnie z poniższym harmonogramem.
Realizację zadań nauczyciel dokumentuje, wykonując zdjęcia oraz przygotowując krótki opis przebiegu działań.
Zbiorczą relację ze wszystkich zrealizowanych zadań należy nadesłać na adres e-mail: gabriela@edufejkiel.com w terminie do 15 czerwca 2026 r.
Wytycznymi dla zadań są jedynie temat i główna idea. Sposób realizacji, dobór technik i materiałów pozostaje w gestii nauczyciela. Stawiamy na kreatywność, proces twórczy i radość dziecka.
Nauczyciele biorący udział w projekcie są proszeni o aktywny udział w grupie na Facebooku „Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Kreatywny Przedszkolak - Kreatywne Dziecko”, gdzie mogą dzielić się zdjęciami, inspirować i czerpać pomysły od innych uczestników.
Nauczyciele biorą pełną odpowiedzialność za publikowane zdjęcia. W plikach grupy facebookowej jest dostępny wzór zgodny rodzica na udział dziecka w projekcie. Zgodna nie jest wymagana, gdyż w sprawozdaniu akceptujemy zdjęcia dzieci bez ujawniania ich twarzy ( ujęcia z samymi rękami w trakcie działania lub o tyłu).
CEL PROJEKTU
Głównym celem projektu jest uruchomienie i wspieranie dziecięcej kreatywności poprzez twórcze działania inspirowane naturą i sprawdzonymi nurtami pedagogicznymi. Chcemy pokazać dzieciom, że do tworzenia nie potrzebują gotowych zestawów, a najpiękniejsze dzieła powstają z tego, co nas otacza – z „darów ziemi” i prostych, codziennych materiałów.
Cele szczegółowe (i „efekty uboczne” naszych działań 😉):
Doskonalenie motoryki małej poprzez działania manualne.
Rozwijanie umiejętności planowania pracy i logicznego myślenia.
Nauka współpracy w grupie i odpowiedzialności za swoje miejsce pracy.
Wzmacnianie koncentracji i uwagi.
Integracja społeczności nauczycieli i wspólna wymiana inspiracji.
HARMONOGRAM MIESIĘCZNYCH DZIAŁAŃ
Październik – JESIENNE KOMPOZYCJE
Zadanie: Tworzenie obrazów i mandali z materiału przyrodniczego (liście, kasztany, żołędzie, szyszki, kamyki) na płaszczyźnie. Dzieci układają kompozycje, rozwijając zmysł estetyki i poznając geometryczne wzory.
Listopad – TEATR CIENI – OPOWIEŚCI SZEPTANE ŚWIATŁEM
Zadanie: Dzieci samodzielnie tworzą proste sylwety postaci i rekwizyty z czarnego kartonu. Następnie, przy użyciu źródła światła (latarka, projektor) i ekranu, odgrywają wymyślone przez siebie historie lub adaptacje znanych bajek, tworząc w ten sposób teatr cieni.
Grudzień – ZIMOWE SENSORYCZNE PUDEŁKA
Zadanie: Przygotowanie „magicznych pudełek” wypełnionych materiałami stymulującymi zmysły: dotyk (szyszki, wata, mech), słuch (dzwoneczki), węch (laski cynamonu, goździki, suszone pomarańcze). Dzieci z zamkniętymi oczami eksplorują zawartość, rozwijając percepcję sensoryczną.
Styczeń – FORMY Z MASY – UPOMINKI Z SERCA DLA BABCI I DZIADKA
Zadanie: Dzieci pracują z wybraną masą plastyczną – samoutwardzalną gliną, masą solną lub porcelanową. Formują z niej medaliony, serca lub inne dowolne kształty, a następnie na ich powierzchni odciskają swoje paluszki, fakturę liści, szyszek lub ozdobnych stempli. Po wyschnięciu (lub wypieczeniu w przypadku masy solnej) prace mogą zostać pomalowane. To niezwykle sensoryczne zadanie, które rozwija motorykę małą i pozwala stworzyć trwałą, bardzo osobistą pamiątkę dla dziadków.
Luty – MAŁY KUCHARZ – PIECZEMY CHLEB
Zadanie: Praktyczna lekcja samodzielności. Dzieci wspólnie odmierzają składniki, ugniatają ciasto, formują bułeczki lub chleb, a na koniec cieszą się smakiem i zapachem własnoręcznie przygotowanego pieczywa. Jeśli nie ma możliwości pieczenia w przedszkolu, można zrobić dowolne warsztaty kulinarne.
Marzec – WIOSENNA ORKIESTRA – TWORZYMY INSTRUMENTY Z NATURY
Zadanie: Podczas spaceru dzieci zbierają materiały, z których następnie tworzą proste instrumenty: grzechotki (z puszek i kamyków), bębenki (z pudełek i patyków), dzwonki wietrzne (z muszelek, gałązek). Finałem jest wspólny koncert.
Kwiecień – NASZ MAŁY OGRÓDEK – ZAKŁADAMY ZIELNIK W SŁOIKU
Zadanie: Każde dziecko tworzy swój własny mini ogródek w słoiku – sadzi nasiona ziół (mięta, bazylia) lub rzeżuchę. Dzieci uczą się odpowiedzialności, regularnie podlewając swoje roślinki i obserwując cykl życia.
Maj – SERCE UTKANE Z MIŁOŚCI – KREATYWNY PREZENT DLA MAMY
Zadanie: Każde dziecko tworzy osobisty upominek dla mamy. Na tekturowej bazie w kształcie serca dzieci przeplatają kolorowe włóczki, tasiemki i sznurki, tworząc niepowtarzalny, tkany wzór. Pracę można dodatkowo ozdobić koralikami lub wplecionymi w nią żywymi kwiatami. To zadanie doskonale ćwiczy precyzję, cierpliwość i jest pięknym wyrazem dziecięcych uczuć.
ZAKOŃCZENIE PROJEKTU
Każdy nauczyciel, który zrealizuje zadania i prześle relację, otrzyma bezpłatny certyfikat uczestnictwa w projekcie.
Każda placówka zgłoszona do projektu otrzyma bezpłatny certyfikat Kreatywnego Przedszkola.
Dla każdego dziecka biorącego udział w projekcie przewidziany jest pamiątkowy dyplom Kreatywnego Przedszkolaka.
Zapraszam do Zapisów !
Gabriela Fejkiel
EduFejkiel
Report abuse